Подготовка команды «цифрового ректора»
Интенсив Университета 2035
Создайте свою команду, используйте лучшие сервисы и практики, чтобы сделать свой университет цифровым!
Заявка на участие в интенсиве
Если уже приняли решение участвовать в интенсиве либо еще остались вопросы и необходима дополнительная консультация, отправьте заявку, и мы с Вами свяжемся!
Вебинары по вопросам участия в интенсиве
Вебинары по вопросам участия в интенсиве
Современный университет в России — не только актуальное образование и конкурентоспособные научно-технические разработки, но и команды, которые преобразуют и внедряют лучшие практики в процесс трансформации университета. Это позволяет максимально эффективно адаптироваться к условиям постоянно развивающейся цифровой среды и обеспечить необходимый уровень цифровой зрелости для бесшовности проектов трансформации.
Хотите узнать, кто такой «цифровой ректор», как устроена программа обучения и почему она разработана для команд университета, а не отдельных сотрудников? Почему мы считаем, что со-проектирование трансформации университета эффективнее, чем просто обучение людей?
26 октября 2021 года Университет 2035 проводит вебинар на тему: Вопросы и ответы по Интенсиву для подготовки команды «цифрового ректора».
Расскажем про то, как усилить за период интенсива команду «цифрового ректора» и свою стратегию цифровой трансформации, провести оценку уровня цифровой зрелости университета, про то, какие типы проектов цифровой трансформации вузов могут быть существенно ускорены и поддержаны в рамках интенсива.
В вебинаре участвуют:
Василий Третьяков, советник ректора Университета 2035
Андрей Комиссаров, руководитель дирекции сервисов на основе данных Университета 2035
В рамках вебинара пройдёт сессия Q&A (ответы на вопросы) по участию в интенсиве.
Вопросы Вы сможете задать в поле «Комментарии» на странице трансляции вебинара.
Хотите узнать, кто такой «цифровой ректор», как устроена программа обучения и почему она разработана для команд университета, а не отдельных сотрудников? Почему мы считаем, что со-проектирование трансформации университета эффективнее, чем просто обучение людей?
26 октября 2021 года Университет 2035 проводит вебинар на тему: Вопросы и ответы по Интенсиву для подготовки команды «цифрового ректора».
Расскажем про то, как усилить за период интенсива команду «цифрового ректора» и свою стратегию цифровой трансформации, провести оценку уровня цифровой зрелости университета, про то, какие типы проектов цифровой трансформации вузов могут быть существенно ускорены и поддержаны в рамках интенсива.
В вебинаре участвуют:
Василий Третьяков, советник ректора Университета 2035
Андрей Комиссаров, руководитель дирекции сервисов на основе данных Университета 2035
В рамках вебинара пройдёт сессия Q&A (ответы на вопросы) по участию в интенсиве.
Вопросы Вы сможете задать в поле «Комментарии» на странице трансляции вебинара.
Цели интенсива
1
Подготовка команды «цифрового ректора»
2
Содействие быстрому и эффективному внедрению цифровых сервисов в университетах
Вопросы, на которые поможет найти ответы интенсив:
Какие проекты цифровой трансформации могут изменят жизнь студентов уже в этом году?
Как донести суть изменений до всех сотрудников вуза, вовлеченных в цифровую трансформацию
Какой опыт реализации проектов цифровой трансформации можем использовать для своего вуза?
1
2
3
Почему наши проекты, связанные с цифровыми технологиями, работают не так, как хотелось бы?
Какие сетевые и федеральные проекты могут помочь в реализации задуманного в нашем вузе?
С какими ограничениями мы можем столкнуться, какие стандарты и требования необходимо учесть?
4
5
6
Участниками интенсива станут:
по цифровизации, инновациям и образованию
Проректоры
участвующие в цифровой трансформации
и разработчики цифровых решений
Руководители
Архитекторы
Сотрудники,
– институтов, факультетов
– проектов и проектных офисов
– методических отделов
– проектов и проектных офисов
– методических отделов
Как будет проходить интенсив?
Обучение и входная диагностика команды вуза, стратегические сессии по стратегии цифровой трансформации для синхронизации и доведения целей и задач цифровой трансформации до каждого сотрудника.
Скрининг уровня цифровой готовности вуза и определение тех областей, где университет обладает преимуществами или отстает от передовых практик российских и зарубежных вузов.
Скрининг уровня цифровой готовности вуза и определение тех областей, где университет обладает преимуществами или отстает от передовых практик российских и зарубежных вузов.
Формирование команды и скрининг уровня цифровой готовности вуза
Команды в сжатые сроки познакомятся с лучшими практиками цифровой трансформации университетов и пообщаются с лидерами успешных проектов. За 3 дня интенсива команда вуза определит комплекс основных проектов цифровой трансформации университета, сформирует проектные команды, достигнет договоренностей с ключевыми партнерами.
Очный интенсив для лидеров команд
Индивидуальные траектории для каждого участника команды проекта в соответствии со спецификой роли в команде или типа реализуемого проекта.
В составе траекторий модули, связанные с конкретными типами проектов, и интегрирующие модули «Управление на основе данных», «Работа с цифровым следом», «Персональные профили развития человека», «Информационная безопасность», «Государственные стандарты и стратегии».
В составе траекторий модули, связанные с конкретными типами проектов, и интегрирующие модули «Управление на основе данных», «Работа с цифровым следом», «Персональные профили развития человека», «Информационная безопасность», «Государственные стандарты и стратегии».
Онлайн интенсив для проектных команд
Закрепление за командой вуза аккаунт-менеджера для составления графика индивидуальных консультаций и специальных мероприятий университета. Помощь в подготовке документов и презентаций по проектам цифровой трансформации.
Содействие в запуске и присоединении к сетевым проектам. Практическая часть обучения команды на реальных проектах.
Содействие в запуске и присоединении к сетевым проектам. Практическая часть обучения команды на реальных проектах.
Индивидуальные консультации экспертов для команд вузов
Скрининг охватит следующие области деятельности университета:
- Стратегия цифрового развития и локальная нормативная база университета (взаимоувязанность задач цифрового развития и стратегии основных направлений развития университета, системы управления качеством, целевых показателей подразделений)
- Использование данных в операционном управлении университетом
- Архитектура данных и информационных систем университета
- Образовательные технологии и онлайн-обучение
- Управление учебными планами и индивидуальными траекториями
- Работа с абитуриентами и выпускниками
Практическая часть обучения команды на реальных проектах:
- Запуск в 2021 году курса по цифровым компетенциям с использованием франшизы ведущего вуза.
- Открытие магистратуры НТИ в следующем учебном году;
- Включение онлайн-курсов университета в каталоги сетевых проектов для привлечения студентов других вузов.
- Анализ на основе данных востребованности курсов вуза и рекомендации по востребованным направлениям для создания новых курсов.
Какие проекты цифровой трансформации будут в интенсиве?
Ключевые направления работы:
Платформы сопровождения образовательного процесса, оптимальная структура образовательной программы по видам учебной нагрузки, эффективные форматы обучения, системы оценки деятельности обучающихся и результатов обучения, интеграция внешних ресурсов в образовательный процесс.
Примеры возможных формулировок результатов проекта:
Платформы сопровождения образовательного процесса, оптимальная структура образовательной программы по видам учебной нагрузки, эффективные форматы обучения, системы оценки деятельности обучающихся и результатов обучения, интеграция внешних ресурсов в образовательный процесс.
Примеры возможных формулировок результатов проекта:
- Внедрена новая для университета технология в образовательном процессе, проведена оценка результативности внедрения на основе данных о процессе.
- Создана система управления изменениями в образовательном процессе в части выбора технологий обучения для конкретных программ на основе данных.
Ключевые направления работы:
Формирование базы данных проектных задач, проектирование конфигурации цифрового следа, работа с данными цифрового следа проектной деятельности и образовательных мероприятий, сборка проектных команд, система бесшовной поддержки проектной работы, архитектура среды проектного обучения, цифровые технологии в проектной деятельности, форматы и механизмы проектного обучения.
Примеры возможных формулировок результатов проекта:
Формирование базы данных проектных задач, проектирование конфигурации цифрового следа, работа с данными цифрового следа проектной деятельности и образовательных мероприятий, сборка проектных команд, система бесшовной поддержки проектной работы, архитектура среды проектного обучения, цифровые технологии в проектной деятельности, форматы и механизмы проектного обучения.
Примеры возможных формулировок результатов проекта:
- Внедрены сервисы командообразования, сопровождения проектов, рекомендаций по траекториям развития.
- Создана среда проектного обучения с учетом анализа данных цифрового следа по результатам проектной деятельности и образовательных активностей на основе эффективного сочетания актуальных цифровых технологий.
- Реализован проект межвузовского проектного обучения, основанного на единой платформе с каталогом задач от бизнеса, сборкой межуниверситетских команд
Ключевые направления работы:
Развитие системы ДПО, проектирование и сопровождение карьерного роста выпускников, развитие универсальных компетенций, программы обучения по формированию цифровых компетенций, ДПО как базовый внебюджетный источник финансирования, модель ISA (Income Share Agreement)
Примеры возможных формулировок результатов проекта:
Развитие системы ДПО, проектирование и сопровождение карьерного роста выпускников, развитие универсальных компетенций, программы обучения по формированию цифровых компетенций, ДПО как базовый внебюджетный источник финансирования, модель ISA (Income Share Agreement)
Примеры возможных формулировок результатов проекта:
- Внедрены сервисы рекомендаций по программам ДПО для выпускников.
- Спроектирована система ДПО, направленная на формирование и развитие широкого спектра компетенций (профессиональных, универсальных, цифровых) и релевантная актуальным потребностям целевых аудиторий.
- Запущен проект накопительной системы признания уровня образования - через освоение отдельных программ ДПО человек получает возможность перейти к освоению программы магистратуры и получить диплом магистра в сокращенные сроки.
- Реализация модели ISA для программ ДПО с возмещением стоимости обучения после трудоустройства с получаемого дохода.
Ключевые направления работы:
Анализ трендов и перспективы развития онлайн-образования, анализ и сравнительная оценка существующих образовательных продуктов, направления и способы вывода образовательных продуктов на рынок онлайн-образования, конкурентные преимущества новых образовательных продуктов
Примеры возможных формулировок результатов проекта:
Анализ трендов и перспективы развития онлайн-образования, анализ и сравнительная оценка существующих образовательных продуктов, направления и способы вывода образовательных продуктов на рынок онлайн-образования, конкурентные преимущества новых образовательных продуктов
Примеры возможных формулировок результатов проекта:
- Создан уникальный образовательный продукт для рынка онлайн-образования с формированием четкого образа целевой аудитории и описанием ее потребностей, включая план масштабирования продукта.
- Запущена система создания онлайн-продуктов, включающая технологический комплекс производства контента, нормативную рамку привлечения авторов контента, маркетинговую политику и партнерскую сеть платформ для публикации продуктов.
Ключевые направления работы:
Программы дополнительного образования детей, работа с одаренной молодежью, выявление уникальных навыков с помощью олимпиадного движения и конкурсов мастерства, система интегрального учета индивидуальных достижений, комплексные программы работы с абитуриентами, сценарии цифровизации в системе среднего образования
Примеры возможных формулировок результатов проекта:
Программы дополнительного образования детей, работа с одаренной молодежью, выявление уникальных навыков с помощью олимпиадного движения и конкурсов мастерства, система интегрального учета индивидуальных достижений, комплексные программы работы с абитуриентами, сценарии цифровизации в системе среднего образования
Примеры возможных формулировок результатов проекта:
- Спроектирована адаптивная система трансформации среднего образования в логике траекторий обучения в университетах на основе формирования и развития потенциала абитуриентов.
- Запущена система подготовки и оснащения учителей цифровым контентом и сервисами.
- Создана платформа для анализа достижений и цифрового следа развития школьников, обеспечена персональная работа с потенциальными абитуриентами.
Ключевые направления работы:
Качественные изменения образовательной среды, проектирование образовательных программ в логике ИОТ, управление модулями образовательных программ, трансформация структуры управления образовательным процессом, управление на данных в образовании, целеполагание студентов и осознанность выстраивания собственных образовательных траекторий, системы интеллектуального подбора образовательного контента и рекомендательные системы, «распаковка университета» в целях реализации ИОТ студентов
Примеры возможных формулировок результатов проекта:
Качественные изменения образовательной среды, проектирование образовательных программ в логике ИОТ, управление модулями образовательных программ, трансформация структуры управления образовательным процессом, управление на данных в образовании, целеполагание студентов и осознанность выстраивания собственных образовательных траекторий, системы интеллектуального подбора образовательного контента и рекомендательные системы, «распаковка университета» в целях реализации ИОТ студентов
Примеры возможных формулировок результатов проекта:
- Осуществлен переход к построению учебных планов для каждого студента, внедрена система составления расписания учебных групп по отдельным модулям.
- Созданы условия для осознанного выбора студентами образовательных маршрутов с использованием рекомендательных систем и интеллектуального анализа данных.
- Обеспечена возможность выбора образовательных модулей других вузов и онлайн-курсов цифровых платформ в составе основных образовательных программ.
Проектные команды, сформированные в рамках интенсива, получают возможность пройти акселерационную программу для своих проектов.
В рамках акселерационной программы, помимо помощи в достижении целей проекта, вуз сможет начать продвижение созданных цифровых сервисов для использования другими вузами.
В рамках акселерационной программы, помимо помощи в достижении целей проекта, вуз сможет начать продвижение созданных цифровых сервисов для использования другими вузами.
Ведущие университеты, цифровые платформы, лидеры рынков
Партнеры интенсива
Эксперты интенсива
Образовательные интенсивы для команд университетов:
Наш опыт
Программа ускоренной подготовки представителей вузов, научно-образовательных центров, стартапов и компаний.
Погружение в педагогический дизайн и образовательный дата-инжиниринг.
Проектно-образовательный интенсив для индивидуальных участников, стартапов, регионов и вузов, которые развивают проекты в сфере новых технологий.
Мнения участников:
В стоимость включены проживание, питание, трансфер (от организованного для участников места проживания в Москве до места проведения) в рамках оффлайн-части интенсива.
Стоимость интенсива
за команду до 10 человек
рублей
5 000 000
за каждого дополнительного участника свыше 10 человек
рублей
500 000
Если Вы уже приняли решение участвовать в интенсиве или еще остались вопросы и необходима дополнительная консультация, отправьте заявку, и мы с Вами свяжемся!
Участвовать в интенсиве
© 2021 АНО «Университет Национальной технологической инициативы 2035»
Разрешение на осуществление образовательной деятельности №005 от 10.12.2020
Разрешение на осуществление образовательной деятельности №005 от 10.12.2020
Университет 2035
Сервисы
Кадры для цифровой экономики